Video TICS

 

O vídeo é o trabalho final do curso TICS, realizado no  Colégio Estadual Pe. Colbachini. O vídeo relata resumidamente o que o curso representou para cada uma de nós. Ele contém o depoimento da nossa formadora, professora e colega. O curso casa com o seguinte pensamento de Paulo Freire

"Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre."

Minha Família

PLANO DE AULA

Tema
            Animais

Público Alvo

            4ºA e 4ºB

Objetivo geral:

·          Identificar e classificar os animais, considerando suas características e manifestações na natureza. Além de reconhecer a importância dos mesmos.

Objetivos específicos:
           

·        Identificar diferenças e semelhanças entre os animais existentes em nosso ecossistema;

·        Diferenciar as classificações dos animais;

·        Produzir apresentação em Power Point, mapa conceitual, a partir de pesquisa relacionada aos animais;

·        Desenvolver a criatividade, a expressão oral, a percepção auditiva e visual da criança.

Desenvolvimento:

Os alunos serão levados até o laboratório de informática e utilizarão os computadores para a execução da aula.

1º momento: Formar grupos e distribuir os temas.

2º momento: Pesquisa e elaboração de slides.

3º momento: Apresentação dos slides e anotação dos itens principais.

4º momento: Produção do mapa conceitual no Cmap Tools.

Avaliação:

Durante a construção das atividades, os alunos serão acompanhados de forma individual para que se possa perceber o crescimento e o envolvimento de cada um em cada uma das atividades.

Produzindo apresentação de slides

Apresentando trabalhos:

Mapa conceitual produzido pelos alunos:

Desafios Da Linguagem No Século XXI-Pedro Demo.

Criação De Álbum De Fotos no Picasa

Realizamos no Curso TICS - Texto Colaborativo sobre  o Blog Professor Digital  . Utilizamos o Google Drive.

fotonovela- Desfile de 7 de setembro

Publish at Calameo or read more publications.

Fotonovela Desfile 7 De Setembro de 2014.

AMIGOS DA NATUREZA

Vídeo produzido como experiência do programa Photo Story 3

Google Drive - Computação e armazenamento da nuvem

Vídeo do Hongout On Air Google Brive - Computação e Armazenamento Da Nuvem com o Professor José Carlos Antônio.

Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.

Ser Professor é ter a certeza de que tudo terá valido  a pena se o aluno sentir-se feliz pelo que aprendeu com o Professor e pelo que ele lhe ensinou.Ser Professor é consumir horas e horas pensando em cada detalhe daquela aula que, mesmo correndo todos os dias, a cada dia é único e original. Ser Professor é entrar cansado na sala de aula e, diante da reação da turma , transforma o cansaço numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender. Ser Professor é importar-se com o outro numa dimensão de quem cultiva uma planta muito rara que necessita de atenção amor e cuidado. Ser Professor é ter a capacidade de "sair de cena, sem sair do espetáculo." Ser Professor é apontar caminhos, mas deixar que o aluno caminhe com seus próprios pés.

"Ser criança é achar que o mundo é feito de fantasias, sorrisos e brincadeiras."Amo vocês.

ENQUETE DO DIA A DIA

Querido aluno, este formulário deve ser respondido com sinceridade para que seja possível realizar um levantamento do dia a dia dos alunos da escola.

Planejamento de aula usando tecnologias

PLANO DE AULA

OBJETIVOS

1) Identificar atitudes preconceituosas na escola, em sala ou em pessoas da sociedade;
b) Adquirir uma postura de respeito com relação a colegas e professores que pertencem a diferentes raças...

c) identificar  alguns elementos da cultura afrodescendente  e valorizá-la.

DESENVOLVIMENTO

1º MOMENTO

Levar os alunos para a sala de informática onde os mesmos irão pesquisar sobre o preconceito de cor.

2º MOMENTO

Os alunos irão entrevistar as pessoas da comunidade escolar como a sociedade em geral sobre preconceito racial.

Sugestões de perguntas:

O que você entende por preconceito?

Como você interpreta o preconceito racial, é a favor ou contra? Você acredita que a cor da pele determina o caráter de uma pessoa?

Você gostaria de deixar uma mensagem para as pessoas que discriminam outras pela sua cor?

3º MOMENTO

Após coletarem  as informações os alunos reunir-se-ão em grupos e formarão o roteiro para a elaboração de uma fotonovela.

4º MOMENTO

Após a elaboração dos roteiros os alunos irão a campo para fotografarem pessoas para a edição de uma fotonovela, as fotos podem ser das pessoas entrevistadas.

5º MOMENTO

Levar os alunos para  a informática onde os mesmos irão no Word criar uma fotonovela usando o roteiro elaborado e as fotos tiradas na atividade de campo.

6º MOMENTO

Com a fotonovela pronta organizar uma exposição para as turmas menores na escola (5º ao 8º ano), tentando leva-los a conscientização de que o preconceito é errado.

7 º MOMENTO

Será feito uma avaliação em grupo sobre o trabalho desenvolvido, levantado os aspectos positivos como os negativos.